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为贯彻落实中央精神，推动《六个“为什么” ——对几个重大问题的回答》（以下简称《六个“为什么”》）的学习宣传工作，帮助广大高校师生深入把握社会主义核心价值体系， 6月5日下午，教育部在中国人民大学召开了高校师生学习《六个“为什么”》座谈会，教育部部长助理、党组成员吴德刚，中国人民大学党委书记程天权，中宣部时事报告总编、理论局副局长张磊，教育部高等学校社会科学发展研究中心主任冯刚和副主任张剑等出席会议，教育部思想政治工作司司长杨振斌主持座谈会，来自中国人民大学和北京大学、清华大学、北京师范大学等高校师生代表50余人参加了座谈会。
座谈会上，中国人民大学党委书记程天权、清华大学人文学院教授林泰、北京航空航天大学思想政治理论学院教授胡懋仁、北京大学马克思主义学院07级研究生杨哲昊、中国人民大学马克思主义学院07级研究生韩宇、北京师范大学文学院05级本科生刘建锋、首都师范大学政法学院07级研究生陈谦等作了发言，畅谈了学习《六个“为什么”》的体会和认识。
程天权书记指出，《六个“为什么”》紧密结合广大干部群众特别是青年学生的思想实际，站在理论与实践、历史与现实、中国与世界相结合的战略高度，对事关我们党、我们国家前途与命运的六个重大问题作了深入浅出的回答，是推动当代中国马克思主义大众化的有益尝试。高等学校担负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任。高等学校的教育工作者、理论工作者要善于把握青年学生的特点，把握时代的特征，更加自觉地贴近实际、贴近生活、贴近群众，努力做好当代中国马克思主义大众化工作，不断提高理论武装的效果。
高校师生代表普遍认为，《六个“为什么”》一书涉及的六个问题，关系到我们党和国家坚持什么样的指导思想，坚持走什么样的道路，坚持什么样的根本政治制度和政党制度，坚持什么样的基本经济制度，以及如何继续坚持改革开放不动摇。其中任何一个问题都关系到党和国家的前途和命运，关系到我们能否实现中华民族伟大复兴的奋斗目标。这些问题是广大高校师生密切关注的问题，对这六个问题进行深入浅出的回答，既有重大的理论意义，也有重大的现实意义，必将有助于高校师生深化对社会主义核心价值体系的认识和理解。
教育部部长助理、党组成员吴德刚在总结中强调，《六个“为什么”》是一本推动当代中国马克思主义大众化的优秀读物，是思想政治理论课的辅助教材，也是教育战线各级党组织开展思想政治教育的重要学习材料。各地各高校要把学习《六个“为什么”》同扎实推进社会主义核心价值体系建设、同当前正在开展的深入学习实践科学发展观活动以及“我爱我的祖国”主题教育活动等紧密结合起来，充分利用好这本书，最广泛最充分地调动各方面的积极因素，不断深化社会主义核心价值体系在党员干部、师生员工中的认知，积极推进马克思主义理论研究与建设工程，深入研究中国特色社会主义理论体系，引导广大师生共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦，增强爱国情感，充分展现广大师生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌，在校园内唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律。
吴德刚希望，各地各高校要充分认识到建设社会主义核心价值体系，既是一个重大的现实课题，又是一项长期的历史任务。要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以高度的政治责任感和历史使命感，进一步抓好思想理论建设工作，以更加昂扬的精神状态、更加优异的工作成绩迎接新中国成立60周年。
《六个“为什么”》由中宣部理论局组织编写，学习出版社出版。全书围绕“为什么必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，而不能搞指导思想的多元化；为什么只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，而不能搞民主社会主义和资本主义；为什么必须坚持人民代表大会制度，而不能搞‘三权分立’；为什么必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，而不能搞西方的多党制；为什么必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，而不能搞私有化和单一的公有制；为什么必须坚持改革开放不动摇，而不能走回头路”等六个问题，用鲜明的观点、深入的分析、生动的事例、透彻的说理，进行了深入浅出的回答，具有较强的针对性和说服力。人民日报、新华社、中央电视台等媒体进行了重点报道。
（编辑 燕燕）
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