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6月10日下午，中国人民大学领导班子分析检查报告评议会在逸夫会堂第一报告厅召开。部属高校深入学习实践科学发展观活动指导检查工作组组长贺美英，校领导程天权、袁卫、牛维麟、林岗、马俊杰、薛浣白出席评议会。校党委委员、纪委委员、校务委员会委员，校工会、教代会主席团成员，全校中层干部，教职工代表及学生党员代表参加大会。 评议会由程天权书记主持。
程天权书记强调，学校领导班子分析检查报告是深入学习实践科学发展观活动的重要组成部分，是分析检查阶段的重要环节，也是指引学校今后一段时间发展的纲领性文件，希望通过评议，认真听取广大师生员工的意见和建议，仔细查找差距和不足，最大限度地凝聚科学发展共识、理清发展思路，切切实实提高分析检查报告的质量，努力使分析检查报告成为推动学校科学发展的指导性文件，不断把我校以“内涵提高谋发展、特色强校创一流”为活动载体的学习实践活动引向深入。
牛维麟常务副书记介绍了《学校领导班子分析检查报告》的形成过程，并对《分析检查报告》的主要内容作了说明。
牛维麟常务副书记指出，学校在学习实践活动正式启动后，就把广泛征求意见作为一项重要工作来组织和安排。学校通过召开专题座谈会、发放调查问卷、设立意见箱、网上邮箱等方式，征集意见1650余条次，这些意见都是围绕学校的建设和发展提出的，都十分中肯，为学校领导班子分析检查报告提供了必要的参考依据和分析基础。
牛维麟常务副书记指出，《分析检查报告》是全校党员和师生员工集体智慧的结晶，是一份集民智、汇民意、聚民心、负责任的报告。报告征求意见稿全文约8900字，主要分为四部分：一是在学习实践活动中形成的基本共识；二是在贯彻落实科学发展观中存在的问题；三是存在问题的主客观原因分析；四是推动学校科学发展的思路和对策。
随后，与会者就《学校领导班子分析检查报告》进行了评议，填写了《分析检查报告评议表》，从对科学发展观的认识深度、查找问题的准确度、原因分析的透彻度、发展思路清晰度以及工作措施的可行度等方面进行了评议。
（编辑 燕燕）
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